便攜式數(shù)碼顯微鏡到底有哪些好處呢？
便攜式數(shù)碼顯微鏡主要是近幾年發(fā)展出來(lái)的數(shù)碼顯微鏡與視頻顯微鏡系列的延伸。和傳統(tǒng)光學(xué)放大不同，手持式顯微鏡都是數(shù)碼放大，其一般追求便攜，小巧而精致，便于攜帶;且有的手持式顯微鏡有自己的屏幕，可脫離電腦主機(jī)獨(dú)立成像，操作方便，還可集成一些數(shù)碼功能，如支持拍照，錄像，或圖像對(duì)比，測(cè)量等功能。
便攜式數(shù)碼顯微鏡可通過(guò)USB和無(wú)線(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸，可同時(shí)與配套顯示屏及電腦連接(安裝接收器及軟件驅(qū)動(dòng))，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，現(xiàn)場(chǎng)拍照儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，配合強(qiáng)大軟件圖像數(shù)據(jù)處理能力，還可以根據(jù)具體需求對(duì)顯微放大圖像進(jìn)行反色、浮雕、單色處理及顯微圖像數(shù)據(jù)測(cè)量(直線(xiàn)、半徑、角度等)，成為顯微鏡發(fā)展的一大潮流。
便攜式數(shù)碼顯微鏡是將精銳的光學(xué)顯微鏡技術(shù)、先進(jìn)的光電轉(zhuǎn)換技術(shù)、液晶屏幕技術(shù)，并且濃縮融化小巧化而開(kāi)發(fā)研制成功的一項(xiàng)高科技產(chǎn)品。從而，我們可以對(duì)微觀(guān)領(lǐng)域的研究從傳統(tǒng)的普通的雙眼觀(guān)察到通過(guò)顯示器上再現(xiàn)，從而提高了工作效率。
便攜式數(shù)碼顯微鏡具有的優(yōu)勢(shì)：
（1）輕松準(zhǔn)確的示范：具有*的示教功能，便攜式數(shù)碼顯微鏡可通過(guò)教師的顯微鏡把示教標(biāo)本的圖像投影到屏幕上，或者傳輸?shù)礁鱾€(gè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)顯示屏上，使全部學(xué)生能同時(shí)觀(guān)察，對(duì)所示教的內(nèi)容有一個(gè)高度統(tǒng)一，避免造成認(rèn)識(shí)上的誤差。
?。?）有效的監(jiān)控和指導(dǎo)：使教師的計(jì)算機(jī)能清楚地顯示出每個(gè)學(xué)生顯微鏡下的動(dòng)態(tài)變化，隨時(shí)掌握學(xué)生的研究情況，以及學(xué)生觀(guān)察顯微鏡下的內(nèi)容準(zhǔn)確度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題并予以指導(dǎo)，因此，廣泛應(yīng)用于科研教學(xué)中。
?。?）良好的雙向溝通功能：學(xué)生可通過(guò)提問(wèn)系統(tǒng)主動(dòng)請(qǐng)求教師幫助，顯微鏡中的指針可指示顯微鏡畫(huà)面中的任意位置，使討論雙方對(duì)于討論的內(nèi)容一目了然。師生間的交流變得非常直觀(guān)而有效。
?。?）方便靈活的圖像處理：在學(xué)生端設(shè)有拍照按鍵，學(xué)生可隨時(shí)將需要留存的圖像拍攝下來(lái)，方便保存研究記錄。同時(shí)該系統(tǒng)具備圖像處理、分析、長(zhǎng)時(shí)間數(shù)碼錄像等功能，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中老師可隨時(shí)記錄顯微鏡下的圖像，及時(shí)捕捉有價(jià)值的圖片資料，從而實(shí)現(xiàn)圖像的長(zhǎng)期保存和隨時(shí)再現(xiàn)；便攜式數(shù)碼顯微鏡可對(duì)特殊要求的圖像或不合要求的圖像作必要的加工、裁剪和特殊處理，以滿(mǎn)足研究結(jié)束時(shí)的成果展示。
